现在流行的儿童玩具为:贝芬乐夹球机儿童创意玩具、按牙齿创意河马玩具、爆眼公仔减压玩具、小猪佩奇手表、发泄葡萄球。
1、贝芬乐夹球机儿童创意玩具
海底小纵队双手活动起来,通过左右手配合,可以抓取小球,灯光效果搭配音乐更炫酷,头手脚可摆动,随意摆造型,吸引宝宝注意力。特点:海底小纵队儿童创意玩具,灯光效果搭配音乐炫酷儿童创意玩具。
2、按牙齿创意河马玩具
河马的牙齿机关可随机变化,并能触发出多重游戏效果,充分锻炼玩家的反应能力。多个年龄段的儿童都能玩耍。特点是机关随机变换,健康材质,安全性高。
3、爆眼公仔减压玩具
不仅是一个创意整蛊玩具,还能减压发泄,玩法奇特形式新颖。孩子能玩,大人更是适合,日常清洁也相当便捷简单。特点:软胶材质不易损坏,玩法多样,释放压力。
4、小猪佩奇手表
非常可爱的外形,小猪佩奇动画也深受儿童喜爱。
5、发泄葡萄球
听起来是不是非常的解压,捏起来也很爽喜欢的朋友可以买个来试试,小心捏的停不下来。
1、Magna-Tiles磁力玩具
适合年龄:3岁以上
这套玩具在Amazon上非常的受欢迎,获得了非常多的好评,和乐高一样属于搭建玩具。这套玩具由不同形状的透明三角形和方块组成。完全不逊色于乐高的搭建玩具新选择,并且拥有自己非常鲜明的特色。
它运用半透明的方块和三角形,从几何角度解构建筑、物体与世界万物,发展孩子的空间感和触觉,能充分满足孩子天马行空的创作想象力!
2、Learning Resources Gears!
适合年龄:3岁以上
Learning Resources是美国著名的儿童教育玩具品牌,针对不同年龄阶层的孩子推出不同系列的玩具,玩具材质都非常的安全,妈妈可以放心的买给孩子。
Gears!是一款齿轮玩具,能够锻炼孩子的手眼协作能力,让孩子了解到齿轮是如何运行工作的。孩子可以自己动手设计齿轮,还有专为女孩子设计的花园组套件,小女孩也会非常喜欢。
3、Hape Quadrilla
适合年龄:4岁以上
这套玩具使用180度水平轨道,孩子可以自由的变换轨道和拼接积木块,决定滚珠滚动的方向,能够很好的锻炼到孩子的思考能力和动手能力。这套玩具也非常适合几个小孩子一起合作完成,能够培养孩子的团队意识。
这套玩具还有比较有趣的套件比如旋律组,小滚珠滚落敲击音板会发出音符声。另外妈妈们需要特别注意,玩具里的小滚珠可能会被小孩子拿到嘴巴里,没有满4岁的孩子最好不要玩这套玩具。
4、Hummingbird Robotics Kit
适合年龄:4岁以上
Hummingbird's Robotics kits教孩子如何运用基础工程原理制作他们自己的机器人。利用这套组件,孩子们可以轻而易举地做出各式各样的简易机器人。
不仅如此,它还将绘画和手工的元素融入其中,科技+艺术,给予孩子无穷的艺术设计空间。
5、MindWare Q-Ba-Maze
适合年龄:4岁以上
滚球迷宫积木,这是一个结合美学、基础物理与概率概念的创意积木,超凡的创意获得美国Major Fun Award奖项肯定。
整套玩具由108块不同形状的立方体和管道组成,每块玻璃都不一样,孩子需要发挥自己的想象力设计自己的迷宫,然后猜一猜钢珠会从迷宫的哪一个出口出来。
它的每块玻璃都不尽相同,要构建和设计自己的迷宫,需要发挥想象力,训练手眼协调、逻辑思考、立体结构和美学,并透过观察钢珠运行的路线,培养观察力。整个游戏过程能够极大的开发孩子的想象力和逻辑思考的能力,让孩子更清楚的学习立体结构的知识。
6、Robot Turtles
适合年龄:4岁以上
80后父母小时候的暑假一定学过LOGO语言吧?这款桌游的灵感就是来自LOGO语言,并且主角也是一直可爱的小乌龟,让孩子通过玩牌学习编程概念,是不是比电脑操作还要生动?
这是一款非常简单的棋盘游戏,孩子们通过卡片控制玩具乌龟来穿越桌面上的各种障碍,就像是程序员用软件代码控制屏幕上的图像和数据。在玩游戏的过程中,孩子自然而然的了解基础编程的相关知识,这款面向小程序员的游戏设计者Dan Shapiro曾经在微软和google工作。
并且,这款游戏不需要电脑和电池,非常适合用来和学龄前的小朋友做亲子游戏,爸爸妈妈可以和孩子一起玩。
7、Zoomer Dino
适合年龄:5岁以上
这款恐龙机器人刚刚摘得玩具界的奥斯卡,TOTY年度最佳玩具及最佳男生玩具大奖!这只名为Zoomer的声控机械恐龙可以在小主人的指令下完成坐下,跟,看,去睡觉等回应。
每次你呼唤它的名字然后抚摸它的头,它就乖乖跟你训练。如果你拽它的尾巴,小心了,它会生气吼叫地噢!对了,人家还听得懂三种语言!可以进行声控训练和情感互动。
8、Snap Circuits电路玩具
适合年龄:5岁以上
这是一款经典的电路玩具,能够让孩子学习串联、并联等基础的电路知识。整套玩具包含32个带有电子元件的塑料块,同时配有彩色的电路图和说明书。
这套玩具能够激发孩子对于电路的强大兴趣,成功的把枯燥无味的物理知识运用到游戏中,为孩子将来上学学习物理知识打基础。
孩子可以按照说明书来进行拼装,在拼装电子积木的得到更多的乐趣。里面超过60个零组件,可开发AM收音机、收音机发射器、移动侦测器、水感应警报,超过300种组合方式。
9、GoldieBlox和旋转机器
适合年龄:6到9岁
这款游戏的设计者是一位Stanford的女工程师,它的特别之处在于鼓励女孩子也能成为工程师和发明家,整个套装包括一本故事书和一套由小小发明家Goldie扮演的建筑Set,色调为粉红色和粉蓝色,很多女孩子都非常喜欢。
Goldie精通各种机械,还能够用丝带做出车轮、传送带等有趣的发明。女孩子能够通过这套玩具学习了解基本的工程原则,调动她们的动手能力和爱思考的天性。并不是所有女孩子都只喜欢芭比,她们也可以成为工程师和发明家。
10、Roominate系列电气建筑玩具
适合年龄:6到12岁
Roominate的创始人是两位Stanford的女工程硕士,她们设计STEAM玩具的初衷也是为了鼓励女孩子从小建立对工科的兴趣。这是一款融入了电路科技的搭建玩具,孩子能够搭建属于自己的小房子,在里面装上发亮的灯,转动的风扇以及会动的电梯。
在搭建过程中,孩子能够学会基本的电路知识,并且能获得更精细的安装技能。这款玩具能够激发女孩子对科学、数学、建筑学的兴趣,当然同样也适合男孩子玩。
小孩子们都是很喜欢玩玩具的,其实通过玩玩具这个事,家长也能教给小孩一些道理,比如要学会和别人分享玩具,要爱护自己喜欢的玩具等等。有些小孩看到别的小孩有某某玩具,自己也想要,但很多家长实在不知道是什么。那么,儿童玩具的名称有哪些?今天就来为大家详细的介绍一下。
儿童玩具的名称有哪些玩具具有娱乐性、教育性、安全性3个基本特征。其品种繁多,分类方法不一。
按原料和工艺分为:金属玩具,塑料玩具,木、竹玩具,布绒玩具,纸玩具和民间玩具;
按状态分为弹力玩具、惯性玩具、发条玩具、电动玩具、音乐玩具、电子玩具;
按年龄分为乳儿玩具、婴儿玩具、幼儿玩具;
按功能分为体育玩具、智力玩具、科教玩具、军事玩具、装饰玩具等。
进入21世纪以来,出现了一种整合了以上各种玩具形态的早教玩具,如学伴熊。
由于某些玩具存在不安全因素,因此世界许多国家都制定了玩具安全标准。玩具须经检验,符合标准的,在产品上注明标记,否则不准生产、销售和进口。各国大多采用国际玩具工业委员会制定的《国际玩具安全标准》。
儿童玩具种类
一般来说,儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的,其特点与儿童的年龄和智力阶段有关。儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提。在我国,儿童年龄以14岁为限。作为儿童玩具,它拥有一个关键性的因素,那就是它必须能吸引儿童的注意力。这就要求玩具具有鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性。值得注意的是,由于儿童处于一个不断成长的不稳定期,他们在不同的年龄阶段有着不同的爱好,普遍都有喜新厌旧的心理。因此,儿童玩具店应按儿童年龄段细分玩具:如按0-3岁、3-7岁、7-10岁、10-14岁等区分。就其材质来说,常见的儿童玩具有木制玩具、金属玩具、布绒玩具等;就其功能来说,最受家长欢迎的是开发智力型的玩具。
具体来说,儿童玩具可以分为以下十种:
拼图玩具类:提高儿童的认知能力、分析能力、想象力,培养幼儿的成就感。
游戏玩具类:在提高儿童认知能力的基础上,培养孩子的动手、动脑能力,开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。
数字算盘文字类:在训练孩子镶嵌能力的同时,进行大动作的练习,训练幼儿的精细动作,启发孩子对形状、数、量的准确理解,进而锻炼肌肉的灵活性。
工具类:主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造,在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。
益智组合类:培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力,从而加深对时间、动物、交通工具和房屋形状、颜色等方面的理性理解。
积木类:激发孩子们的动手兴趣,培养幼儿合理组合搭配的意识和空间想象能力;巧妙的拖拉设计,锻炼儿童的行走能力,鼓励孩子的创作成就感。
交通玩具类:通过提高儿童对火车、汽车及各种工程车的构造的认知和了解,在些基础上训练其组装、拖拉和整理的能力,提高动手意识和生活自理能力,并通过拼搭了解物体之间的变换关系。
拖拉类:提高孩子们的认知能力,根据不同的拖拉动物,让其知道各种动物的不同特点,锻炼他们在大范围内的行走能力。
拼板玩具类:由各种形状各异、内容丰富的拼板组成,在儿童对图形的组合、拆分、再组合有一定认知的基础上,锻炼独立思考的能力,同时培养他们的耐心和持之以恒的精神。
卡通玩偶类:父母忙碌时,需要一些陪伴儿童们的娱乐型玩具,而造型可爱的卡通玩偶则是孩子们广为欢迎的。
儿童玩具的名称总汇儿童玩具的种类主要有:沙滩玩具、形象玩具、技术玩具、拼合和装配玩具、建筑和结构玩具、体育活动玩具、音乐发声玩具、劳动活动玩具、装饰性玩具和自制玩具等。对玩具的一般教育要求是:有利于促进幼儿体、德、智、美的全面发展;符合儿童年龄特征,能满足其好奇心、好动和探索活动的愿望;造型优美,反映事物的典型特征;活动多变,有助于鼓励学习;符合卫生要求,色彩无毒,易于清洁、消毒;符合安全要求等。一般来说,儿童玩具是为特定年龄组的儿童设计和制造的,其特点与儿童的年龄和智力阶段有关。儿童玩具的使用以一定的适应能力为前提。在我国,儿童年龄以14岁为限。
作为儿童玩具,它拥有一个关键性的因素,那就是它必须能吸引儿童的注意力。这就要求玩具具有鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性。值得注意的是,由于儿童处于一个不断成长的不稳定期,他们在不同的年龄阶段有着不同的爱好,普遍都有喜新厌旧的心理。因此,儿童玩具店应按儿童年龄段细分玩具:如按O-3岁、3-7岁、7-10岁、10-14岁等区分。就其材质来说,常见的儿童玩具有木制玩具、金属玩具、布绒玩具等;就其功能来说,最受家长欢迎的是开发智力型的玩具。
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