一、数学游戏有哪些

一、用数学语言聊天

在4岁以前，孩子是最喜欢模仿成人的，模仿爸爸妈妈的语言、表情、情绪等，可以有意识的加入数学语言，比如“我们2个一起吃饭”、“我吃1碗饭”、“我有2只手”等等，需要提醒的是，一定要在对应的场景对话，让孩子逐渐理解数字的意义，并学会用数字去思考。

孩子大一点后，可以升级数学对话的难度，比如孩子身高、体重是多少，怎么获得这些数据，孩子对自己的身体还是非常有兴趣的，也愿意去探索身体的奥秘，这个时候，自然就可以教孩子学会测量；再比如，让孩子给大家分食水果等等。

二、家务活中的数学

很多家长都会包办家中的家务活，事实上很多家务活，也是锻炼孩子数学的好机会，比如物品的摆放，涉及到空间思维启蒙；餐具摆放，涉及到数数以及计算；

做饭时候，需要统计家人的食量；洗衣服，需要根据衣物多少估算洗衣液的量等等，这些都是学习数学，运用数学知识的机会，让孩子参与进来，能让孩子更深刻的理解数学，提升运用数学知识解决问题的能力。

三、益智玩具

都说玩物丧志，但不可否认的是，很多益智玩具，对孩子的数学思维、智力开发，都有着不可替代的作用，比如常见的积木游戏，我国自秦传承的七巧板游戏、拼图玩具等等。

这些玩具都是帮助孩子锻炼数学思维、逻辑思维、想象力、创造力的好道具，家长一定要引起重视。唯一要强调的是，难度一定要控制好，从简单的入手，过高的难度只会打击孩子的自信心，让孩子失去探索的兴趣，从而起到应有的效果。

四、数学绘本

市面上有很多数学绘本，对孩子的数学思维、建立数感，都有非常大的帮助，数萌在线的数学思维课上，也有自己设计的数学绘本，主要是因为数学绘本上的图画属于半抽象思维，能帮助孩子过渡到抽象思维，而且绘本中可爱的形象，也更容易激发孩子的好奇心和探索欲。唯一遗憾的是，在市场上购买的数学绘本，并没有很系统的和课程大纲结合在一起。

五、小游戏

玩游戏是最能激发孩子兴趣的，我们只需选择一些能与数学知识结合的游戏，锻炼孩子的数学思维，比如24点，锻炼孩子的计算能力；数独游戏，锻炼孩子的逻辑思维；象棋，锻炼逻辑思维等等。

二、...但类似,掷骰子,照数字往前走几步,碰到个陷阱什么的

里的游戏真的超级多，很喜欢。pj

不可以卖的。某网友卖驾驶证分却被判了15年罚款80万、是一名80后，因为贪小便宜看到街头上贴的小广告，就想自己的驾驶证下个月就要满一年了，第二年又会补回来的，就拿起电话打了过去，很快和对方见了面，经过协商最终以120元一分，卖了10分，获得1200元钱。就这样时间一天一天过去以为没事了。一个月后他被警察抓走，之后就上了法庭，被告肇事逃逸一死两重伤，就因为那天他卖的分是超速行驶，之后同一辆车撞人致死逃逸，而且是用他的驾驶证扣的分，也就意味着那天就是他开的车，所以百口难辨，最终被罚80.39万，判刑15年，马上就要结婚生孩子的他，现在什么都没了，什么都晚了，真是跳进黄河也洗不清啊。 1200元=15年青春+80万还不算老婆孩子爸爸妈妈所受的罪，你认为值吗？朋友，别去贪念，因为现在大街小巷都是这样的小广告，因为卖分真的比卖粉更可怕！！！下面来看看宁波的！家住鄞州区的吴女士去车管所处理违章时郁闷了，因为她在实习期累计扣满了12分，将被注销机动车驾驶证。原来她在网上“卖分”，结果被对方“坑”了，导致扣满了12分。类似的案件今年已发生多起，希望市民引以为戒。实习期驾驶员被“坑”了吴女士在网上出售自己驾驶证的分数。原本已经扣了6分，但她还是将剩下的5分以高价出售。谁料买家贪心，说好是扣5分的“生意”，结果被弄成了扣6分。于是吴女士悲剧了，驾驶证12分扣满，又因为是在实习期内，按相关法律规定须注销其驾驶车型驾照。吴女士为了几百元的小利，现在要损失几千元，还需花精力时间再重新考驾照。“这样做很划不来，你看她除了多花钱外，还要面临其他的处罚。”交警说，不管是买分还是卖分，都是属于违法行为，一经查实将面临拘留以及罚款等处罚。交警不仅打击卖分者，对买分者也从严处理。对主动寻求他人替代自己处理、买分达12分以上的，一律治安拘留；对买分未达12分的，视情节轻重及具体情况，作出处罚决定。买分卖分缘何屡禁不止说起买卖驾照分，很多人不陌生。明知是违法的事，为何屡禁不止？因为一边是闲置，一边是需求，市场的存在导致这个问题难以解决。交警说，目前社会上需要买分的人群通常分为两种。一种是新手，另一种是交通运输司机。新手因为技术不娴熟，不知不觉中违章了。当发现好不容易拿到驾照又要重新考试时，他们通常会选择买分。而运输司机虽然驾驶技术了得，但“常在河边走哪有不湿鞋”，扣满12分就意味着失业了。再说执法，目前交通违法主要是通过民警现场查处，或者摄像头拍摄两种方式来实现的。但由于摄像头抓拍清晰度有限，实际处理中一般以抓拍到的违法车辆的车牌号码和车型来处理。在这种情况下，到底是谁在驾驶车辆就无法确定，只要有人持驾驶证和行驶证就能够进行记分处理。“买卖”被发现后果很严重据悉，为了杜绝此类驾照分数买卖，目前我市交警部门已做了一系列的工作。比如，要求前来办理违章业务的驾驶员必须“人证一致”。一旦发现有一人处理多辆车违章，交警部门将立刻对其进行调查取证，对于涉嫌买卖驾照分数的驾驶员，交警部门将以妨碍公务罪对其论处。除了具体的处罚外，后续不良影响还不少。因为驾照分扣除是有记录的，卖分给了别人，系统就默认驾照所有人是违法处理人。也就是说，花钱买分的人如果在违章的同时，还出现了违法行为，例如肇事逃逸，那么驾照卖分人有可能会因此承担相应的法律责任。还有，一旦被抓，将进入交警部门的黑名单。这会严重影响日后爱车的保险、年检，以及车管部门的审核。此外，还可能影响驾照的更换。

三、数字团队游戏

很多负责团队建设、团队培训工作的朋友都很希望掌握一些团队游戏大全，因为通过团队游戏可以调动团队气氛、活跃培训现场。其实团队游戏的作用不仅仅局限于此，它对塑造团队文化、鼓舞团队士气都有着很大的促进作用。

世界工厂网我今天就精选201x年团队游戏大全供相关朋友们参考使用，相信这些游戏会让你的工作得心应手。

一、核弹头

形式：12人一组为最佳

类型：问题解决，团队合作

时间：30分钟

材料及场地：25米长的绳子一条，20米长的绳子2条，水桶一只，短竹2条，砖头1个及空地

游戏目的：让学员体验自己团队解决问题的能力，计划能力及团队合作精神。

操作程序：

1、培训师让学员把25米长的绳拉成一个圈，并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间，用砖头把水桶垫起来。

2、培训师开始给学员们讲下面一段故事：“在伊拉克的一个山村中有一枚没有引爆的核弹头，给该地区造成了威胁。你们作为美国的特工人员将去该地区取出核弹头，并进行引爆。圆圈内为辐射区，所有人员都不得进入圈中，2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品，故可以进入辐射区，但不能碰到地上。”

3、全团成员必须在30分钟内把水桶提出，水不能洒出来。

有关讨论：

1、全队中共出现多少个主意，为什么采纳了现在所使用的主意来执行任务?

2、在全过程中你认为最佳表现在哪里，团队的合作精神体现在哪里?

3、团队在解决问题时，采取的是什么方法。

二、趣味跳绳

大家都跳过绳吧，在玩的时候会发生很多事，不同的人会有不同反应，为什么呢?这是一个典型的团队活动，需要大家共同配合，怎样取得最佳合作效果?这些问题，您是否想过，让我们带着这些问题，再玩一次跳绳。

目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。

规则：请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，所有人都跳过算一下，数一数整个团队总共能跳多少下。

讨论：(1)当有人被绊倒时，各位当时发出的第一个声音是什么

(2)发出声音的人是刻意指责别人吗

(3)想一想自己是否不经意就给别人造成压力

(4)接下来我们应该怎么做,刚才的感觉才不会发生

注意：(1)提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参与。

(2)场地宜选择户外草地进行，以免受伤。

(3)合组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。

变化：可考虑不同的跳绳方式，每个学员依序进入等。

三、“听与说”游戏

角色分配：

1、孕妇：怀胎八月

2、发明家：正在研究新能源(可再生、无污染)汽车

3、医学家：经年研究爱滋病的治疗方案，已取得突破性进展

4、宇航员：即将远征火星，寻找适合人类居住的新星球

5、生态学家：负责热带雨林抢救工作组

6、流浪汉

?游戏背景：私人飞机坠落在荒岛上，只有6人存活。这时逃生工具只有一个只能容纳一人的橡皮气球吊篮，没有水和食物。

?游戏方法：针对由谁乘坐气球先行离岛的问题，各自陈诉理由。先复述前一人的理由再申述自己的理由。最后，由大家根据复述别人逃生理由的完整与陈述自身理由充分的人，自行决定可先行离岛的人。

?游戏说明的道理(可以请学员一起谈看法)：

1、认真聆听别人的话，记住别人的想法，这样别人才会相信你，才会让你去求救。由此可见，聆听非常重要。

2、根据学员的表现评价：好的表达/坏的表达。

四、踢足球

?形式：6个人一个小组为最佳

?类型：指导、帮助其他组员学习技能

?时间：15分钟

?材料及场地：每组一个龙门及一个足球，在空地进行

?适用对象：参加领导力训练的全体人员

?活动目的：用于说明在指导下属或同事工作或交代任务时所需要的技巧。

?操作程序：培训师把龙门及足球发给小组，龙门与射球的地方相隔8米，而后给小组十分钟的练习时间，之后进行比赛。每组要踢十个球，每人至少要有一次的踢球机会。进球最多的小组为胜组。

?有关讨论：

1、你们小组是否具有这方面的技巧，如果有成员在这方面比其他成员更有优势，那么这些成员怎样教其他人也具备这方面的技巧?

2、不懂执行这一任务的组员们，你们当时怎样想，自己用什么方法来完成任务，是否有学习的欲望，向其他组员学习有没有障碍，这些障碍是什么?

五、教练技术

?时间：30分钟

?道具：七巧板若干套

?游戏目的：让主管学会如何进行指导下属

?游戏操作方法：

1、导师先教方法给教练，大约3-4分钟。具体方法是定义目标，定义形状，定义多边形的每边。

2、然后看谁教的快，由小组教练教会，然后由小组抽签决定谁来代表小组进行比赛。

3、可增加12秒限时完成项目，正确的进行加分。

4、三分钟练习，有谁摆不出来罚分。

?教练技术的四个口诀“先说说看、做给他看、让他试试看、旁边在指导看看”

六、他的授权方式

?形式：8人一组为最佳

?时间：30分钟

?材料：眼罩4个，20米长的绳子一条

?适用对象：全体参加团队建设及领导力训练的学员

?活动目的：让学员体会及学习，作为一位主管在分派任务时通常犯的错误以及改善的方法。

?操作程序：

1、培训师选出一位总经理、一位总经理秘书、一位部门经理，一位部门经理秘书，四位操作人员。

2、培训师把总经理及总经理秘书带到一个看不见的角落而后给他说明游戏规则：—总经理要让秘书给部门经理传达一项任务，该任务就是由操作人员在戴着眼罩的情况下，把一条20米长的绳子做成一个正方形，绳子要用尽。

l全过程不得直接指挥，一定是通过秘书将指令传给部门经理，由部门经理指挥操作人员完成任务。

l部门经理有不明白的地方也可以通过自己的秘书请示总经理

l部门经理在指挥的过程中要与操作人员保持5米以上的距离。

?有关讨论：

作为操作人员，你会怎样评价你的这位主管经理?如果是你，你会怎样来分派任务?

作为部门经理，你对总经理的看法如何?对操作人员在执行过程中看法如何?

作为总经理，你对这项任务的感觉如何?你认为哪方面是可以改善的。

七、囊中失物

?形式：11-16个人为一组比较合适

?材料与场地：有规律的一套玩具、眼罩

?适用对象：所有人员

?时间：30分钟

?活动目的：让学员们体验解决问题的方法，学员们之间面对同样一个问题所表现出来的态度，如何达到共识，并进行配合共同解决问题。

?操作程序：

1、培训师用袋子装着有规律的一套玩具、眼罩，而后发出游戏规则：我有一套物品，我抽出了一个，而后给了你们一人一个，现在你们通过沟通猜出我拿走的物品的颜色和形状。全过程每人只能问一个问题“这是什么颜色，”我就会回答你，你手里拿着的物品什么颜色，但如果同时很多人问我就不会回答。全过程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。

2、现在培训师让每位学员都戴上眼罩。

?有关讨论：

你的感觉如何，开始时你是不是认为这完全没有可能，后来又怎样呢?

你认为在解决这一问题的过程中，最大的障碍是什么?

你对执行过程中，大家的沟通表现的评价如何?

你认为还有什么改善的方法?