一、哪组是当代篮球运动的新理念

当代篮球运动的发展新理念

1895年美国各大学开始把它作为一项竞技运动，1898年成立了第一个职业联盟。1904年，在美国圣路易斯举行的第3届奥运会上，美国的2支球队首次将篮球进行了表演展示。1908年美国制定了全国统一的篮球规则，并有几种文字出版，发行于全世界，这样，篮球运动逐渐传遍美洲、欧洲和亚洲，成为世界性运动项目。1932年在瑞士成立了国际业余篮球联合会。1936年，在第11届柏林奥运会上，男子篮球终于被列为奥运会的正式比赛项目。

当代篮球运动的价值

1、学校篮球运动的价值

居里夫人曾经指出：“科学的基础是健康的身体。”我们有责任培养学生，树立较强的健身意识，把提高自身的身体健康素质作为终身追求的目标，把自觉提高身体健康素质水平作为对个人、家庭、社会乃至整个民族的一种责任。

（1）对心理健康的影响。当代篮球比赛充满了紧张的气氛和激烈的竞争，在该种氛围和情境下，学生的心理素质能够得以锻炼和提高。竞争是进步的动力，竞争可以使人的意志品质得以升华，使人能够临危不惧，有助于树立正确的价值观和世界观。（2）有利于学生智力的开发。智力因素是篮球比赛获胜的关键因素。在篮球比赛中，如果对抗双方在篮球技术上势均力敌，平分秋色，那么决定比赛胜负的关键在于是否用脑子打球。在比赛中，除了临场的发挥和应变，篮球智商起着重要的作用。每一次进攻、每一次防守，都是智力的碰撞与对抗。所以，篮球比赛对于开发学生的智力有着积极的作用。（3）有助于大学生终身体育习惯的形成。终身体育是体育教学课程所倡导的理念。终身体育思想对于提高人们的生活质量和健康水平有着重要的作用。篮球运动深受大学生的喜爱，是实现终身体育的较好的项目之一。篮球运动是全世界都受欢迎的项目，由于其具有较高的锻炼价值和吸引人的技术特点，已经成为当代大学生普遍欢迎的运动之一。体育项目如果建立在练习者主动自发的基础上，才能取得持久的锻炼动力和锻炼效果。通过篮球运动，还能增强交际，以球会友，和谐了人际关系。

2、大众篮球运动的价值

（1）健身价值。“生命在于运动”，运动强身健体是不争的事实，经常参加篮球运动可以增强全身的力量，尤其是上下肢和腰部的力量。还可以增强心脑血管系统的功能，增强心肺功能。篮球运动是有氧运动与无氧运动的结合体，既可以增强耐力素质，又可以增强肌肉的力量和爆发力，长期参加篮球运动，可以使人的心脏功能增强，肺活量增大，增强神经系统的敏捷性。可见，篮球运动具有极高的健身价值。（2）全民参与价值。篮球运动简单易行，老少皆宜，受场地的限制很小，室内室外都可进行，只要有球架有个篮球就可满足要求。篮球的适宜人群比较广泛，运动量可随意控制，对于青少年来说，运动强度适宜中等，运动时间在50分钟最为合适。这样能够促进青少年的身体健康发育、提高机体的发展水平。老年人则以保健为主，运动强度以小为主，时间应尽量缩短。老年人参与篮球运动的目的主要在于活动筋络、舒展关节、提高机体的免疫能力，预防各种老年疾病的发生。对于儿童来说，不应追求运动技术，而是以游戏的方式，让他们尽情的奔跑和嬉戏，以培养良好的品质。（3）增强社会适应性的价值。篮球运动提供了良好的人际空间，在运动场上不管你在社会上有多么大的权力、有多么多的金钱，你也必须遵守运动规则，在规则面前人人平等，球场上人人平等。运动员通过比赛，不同肤色、不同语言的人们为了一个共同的目的，走到了一起相互交流，结识了朋友，增进了友谊，促进了文化交流与合作。篮球既是一种锻炼手段，又是一种社会交往的媒介。对于青少年来说，有助于他们的个体社会化；对于中来年来说，篮球是他们交际的平台，以及获得满足感的舞台。失败往往能给人带来启迪。篮球之所以会引起人们的喜爱，在于它不但能带来极大的欣赏愉悦，还能给人以启示。因此,我们要正确看待并享受比赛,结果并不重要，重要的是过程和其中蕴藏的美感与奥妙。

二、篮球游戏有哪些

有关篮球的游戏有：

1、《街篮2》街篮2采用的是3v3的模式，游戏内的画面以3D技术为主，画面十分高清，作为街篮2它继承街篮1的优秀操控手感，保留街篮1中的核心竞赛，并在街篮1的基础上进行了创新，对各个球员能力玩法采取了个性化设置。游戏内还可以进行1v1隔人暴扣，争当路人王，游戏手感十分真实，操作流畅，是不可多得的篮球训练游戏。

2、《篮球王者》篮球王者作为一款篮球训练游戏，它相对于其他篮球训练游戏来说，篮球王者的操作更简单，完全可以说是一款十秒就能上手的篮球游戏。这款游戏主打的是轻松休闲，游戏内的规则也非常简单，甚至不需要两只手，只需要单手就可以控制篮球的行进方向，玩家控制篮球躲过障碍，完成扣篮即可。

3、《花式篮球》花式篮球和以上介绍的几款游戏一样，都是是一款以篮球为主题的模拟竞技游戏，游戏中的操作很简单，画面精致，还拥有非常动感的声音，极具特色的人物设计，也算是篮球类手游的一部巨作了。

三、篮球传接球的游戏有哪些

传球接龙

把学生分成几组同人数的队伍，并排站在球场一边，当老师哨响，同学开始按老师定的规则（可以是球从头上传给后面的同学或球从跨下传给后面的同学），然后最后一个接到球的同学迅速跑到老师指定的位置（当然，这个位置也得对所有队公平），哪个队先到就哪个队胜利