一、适合0到1岁宝宝玩的游戏大盘点

适合0到1岁宝宝玩的游戏大盘点

适合0到1岁宝宝玩的游戏大盘点。小宝宝一开始的学习时通过触觉和听觉的，只有多多教导，陪伴玩游戏，才可以提高宝宝的智力，提高动手精细能力，在游戏过程中要注意有小粒状的物品，以防误吞。下面分享适合0到1岁宝宝玩的游戏大盘点。

1、抚触

适合0～6个月的宝宝

这个游戏可以融入到每天的洗澡环节，抚触之前手上可以涂上点按摩油，把宝宝仰面躺倒的方式在床上，家长可以顺时针轻柔宝宝的肚子一边哼着宝宝爱听的儿歌。

轻握着宝宝的小腿像骑自行车一样主导宝宝的腿蹬一蹬，最后咯吱咯吱小宝宝。

这个游戏适合刚出生到六个月的宝宝，这个游戏不需要额外的时间，也不需要其他道具，是非常好的亲子互动。

2、瓶子变乐器

适合0个月及以上宝宝

把家里的黄豆或者大米装到一个空的瓶子里面，家长用手用力摇晃，让宝宝听声音可以制作两个，宝宝一手一个，小一点的（月子里的宝宝）宝宝父母可以拿着让宝宝听，大一点（六个月以上）的宝宝可以自己去尝试。

这种简单的乐器可以培养宝宝的听觉和手眼协调能力，也能让宝宝对因果关系有初步的认知。

如果宝宝还在口欲期，那么拿到瓶子的第一件事情就是抱着啃咬，这是正常现象，在保证卫生的情况下让宝宝自己去探索这个世界是非常有意义的。

不要因为他不按照你教的方法玩就焦虑，如果是一件新接触的事物，宝宝的好奇心一定是先探索一番，家长要满足宝宝的探索需求哦！

3、水袋游戏

适合三个月以上的宝宝

水是柔滑流动没有固定性的，宝宝通过玩水可以感受水的这种特性de将水装进密封袋子里面，用密封袋子隔着也和直接接触摸水有不一样的感觉，虽然还是软绵滑动的，但是手不会湿润。

宝宝在提袋子的同时，会直观地感受到重量这一概念。

在玩水的过程中，让宝宝去触摸，宝宝可以摇一摇，拍一拍，甚至可以咬一咬宝宝也在体验在动脑哦。

这个游戏适合三个月以上的宝宝，也推荐在洗澡的时候玩，这个时候可以把袋子打开，并试一试倒来倒去的玩法；还可以把水换成豆子，让宝贝去触摸，感受“硬硬”的触感。

游戏中注意豆子不要让宝宝吃掉哦！

4、纸箱找平衡

适合六个月以上的宝宝

把宝宝放到纸箱里面，有的宝宝可能一放进去就感到害怕，家长可以带着宝宝先拍一拍纸箱，探索一下，或者纸箱里放一个玩具让宝宝伸手去够。

还可以拖动纸箱，速度不要太快，速度过快所带来的惯性会让保持平衡变的困难，如果拖动纸箱时宝宝有点害怕，可以给孩子一个安抚玩具，或者是一边拖动纸箱一边唱儿歌。

这个游戏适合会坐着的小宝宝，六个月以上，如果宝宝还坐不稳，可以用小一点的纸箱，让宝宝靠着靠垫来进行游戏。注意这个游戏的纸箱一定要够结实哦！

5、撕纸

适合七个月以上的宝宝

七个月以上的宝宝最适合练习撕纸，撕纸是本月龄段精细动作能力发展的.表现，也反映了宝宝手部精细动作相关脑区的发展。而且很多宝宝会对撕纸乐此不疲。

这个阶段的宝宝多半可以把纸撕开，但是他们使用的方法基本是两只手抓着扯开，并不能双手熟练配合前后用力把纸撕开，这需要很高的空间动作计划能力。

所以家长要给示范，包括拇指和其他四个手指的捏的动作，以及两只手相互配合运动把纸撕开，宝宝撕不开的话，家长可以先帮助宝宝撕一个小口。

家长也可以给宝宝多提供一些纸，如：卫生纸、卡纸、报纸、皱纹纸等；宝妈们不仅可以让宝宝撕纸，还可以揉纸，抓纸等动作，锻炼手指的协作能力以及指关节的灵活性。

1、窗帘躲猫猫

适合八个月以上的宝宝

这个游戏可以说是非常经典的一款游戏，宝妈可以躲在窗帘的后面，然后发出声音：宝宝，猜猜我在哪里？或者拍手唱儿歌，让宝宝自己主动去拨开窗帘。

如果宝宝还不会寻找，家长可以主动拉开窗帘出现在宝宝的面前，多重复几次这样的动作，宝宝就会主动去寻找啦，拉开就又能看到家长的脸。

这个游戏帮助宝宝建立客体永存的概念并发现规律，只有拉开窗帘才会重新看到家长的脸。

2、气球飞

适合十个月以上的宝宝

家长可以和宝宝一起找出气球，选一个宝宝喜欢的颜色，然后将气球吹起来，不要吹太大，像芒果那么大就好，吹好后，捏住口不要系住。

让宝宝伸出小手来，对着宝宝的手慢慢松气儿，让气球吹过宝宝的手，再吹吹宝宝的脸。根据宝宝的兴趣可以多玩几次，然后告诉宝宝这是“风”。

可以进行升级将气球吹起来，数123松手让气球飞出去，让宝宝去寻找。可以尝试自己捏着口再松手放飞气球。

3、棉签“拔河”

适合10个月以上的宝宝

这个游戏是我家宝宝发明出来的，有一次他看到桌子上有棉签，他就把棉签拿过来玩并且让我给打开，棉签打开后，可以让宝宝把棉签装回到罐子里面。

之后，我又和宝宝玩棉签拔河的游戏，我拿着棉签，让宝宝把棉签从我的手中拔走，游戏中注意不要让宝宝吃棉签以及扎到哦！

4、瓶盖游戏

适合10个月以上的宝宝

我家宝宝10个月时比较喜欢玩瓶盖，给他一个空瓶的擦脸油的瓶子和盖子，他就一直研究着怎么把盖子盖到瓶子上面，这时他的小手还不能去旋转着把盖子盖上，宝妈可以示范。

也可以找各种盖子让孩子自己去探索，如：牙膏盖子，茶壶盖子等等。

5、不一样的小脚丫

适合8个月以上的宝宝

这个游戏是拿贴纸粘在宝宝的脚上，家长可以边贴边与宝宝互动，如：‘把小贴画贴在你的大脚趾上‘’，加强与吸引宝宝注意力的同时，让宝宝加强身体部位的认知。

宝宝都是通过用手脚接触外界环境来感知世界并学习的，脚部又是人体神经末梢分布最多的地方，进行游戏过程中通过对宝宝脚部的刺激可以很好的促进触觉的发展。

游戏过程中，很多家长会有这样的疑问，我的孩子做不了这个游戏，游戏太难了，要知道，每个孩子都有个体差异，即便是同一个月龄的宝宝，也有可能在体能或者认知上大有不同。

家长们需要根据孩子的情况去适宜的增减游戏的难度。降低难度的运用在日后的游戏中会非常的普遍，家长们一定要有耐心，多示范。

陪伴没有简单的方式，只有用心才会越来越好。

二、适合1～3年级玩的游戏

1、好朋友手拉手：请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……师：两个两个找朋友！”小朋友就快速两个两个抱在一起。教师可以变换指令，比如：3个或4个找朋友。也可以请1名小朋友来发出指令。

2、毒蛇饿不饿：教师扮演毒蛇，请小朋友在活动的地方，如果听到毒蛇发出“嘶，嘶，嘶”的声音就说明毒蛇不饿，小朋友就可以随意的蹦啊，跳啊。如果毒蛇发出，“嘶—”的声音，就要定一个造型，不能动。如果动了，毒蛇就假装把他吃掉。最后，每个小朋友都没有被吃掉，就全体获胜。

3.抢椅子：在室内将椅子向外围成一个圆圈，用的椅子的数量要比参加游戏的人数少一把或者两把。播放音乐让参与游戏者围着椅子转圈，音乐一停，孩子就争抢着坐椅子没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子，留到最后的孩子即为获胜。

4.小猴子捞月亮：大家拉手成水井，选一个进圈做“小月亮”，另选其他两位同学做“小猴子”，活动开始后，“小猴子”要伸手抓里面的“小月亮”，“小月亮”要努力不被“小猴子”抓到，“小月亮”的活动范围就是小圈内。“小猴子”可以伸手去抓。被抓住的“小月亮”可设置一些惩罚，表演节目等等，然后另选一个新的“小月亮”出来继续玩。

三、1-3岁幼儿早教游戏有哪些

1-3岁的幼儿教育从哪里开始呢？不知所措的宝妈们，可以经常陪幼儿玩一些有趣的早教游戏。以下是我收集整理的1-3岁幼儿早教游戏，希望对你有帮助。

一、学穿鞋袜

宝宝会穿衣服了，现在可以学穿鞋袜。先穿袜子：将袜口叠到袜跟、提住袜跟将脚伸进袜子至袜尖，足跟贴住袜跟，再将袜口提上来。这种方法能使足跟贴合袜跟，穿的舒服。然后开始学穿鞋：首先把两只鞋对放在一起，让宝宝认识哪只鞋应该穿左脚哪只鞋穿右脚。反复练习后，宝宝就能熟练地自己穿上鞋袜。

游戏作用：进一步练习宝宝的自理能力，知道区分左右脚。

二、记住家人名字

告诉宝宝家里每个人的名字，然后在游戏中复习。比如妈妈先问爸爸的名字：“xxx在吗”宝宝会说在，然后去叫爸爸;如果问爷爷奶奶的名字，宝宝会说不在，他们要在周末才在。之后妈妈与宝宝互换，宝宝问，妈妈答，看宝宝是否能顺利念出家里人的名字。熟悉这个游戏之后，还可以把家里电话、地址等信息让宝宝背出来。

游戏作用：用游戏促使宝宝说话，同时记住家人姓名、电话，促进语言以及记忆力的发展，提升交往能力。

三、学兔子跳

双手放在头的两侧，伸出食指和中指装扮成兔子耳朵，双脚离地向前跳，比比谁跳的远。可以一边跳一边念童谣：“小白兔，白又白，两只耳朵竖起来!”

游戏作用：练习足部活动能力。

四、了解身体部位的作用

宝宝已经认识很多身体部位了，现在要让宝宝知道每个部位的作用。

妈妈和宝宝坐在一起，一边对宝宝说：“我用眼睛看东西，用耳朵听声音用嘴巴说话吃饭，用鼻子闻味道，用脚走路......”一边用手指着相关部位，然后让宝宝来重复，眼睛是干什么的?耳朵是干什么的?

游戏作用：宝宝会不断提问，妈妈要耐心回答，增长宝宝见识。

五、建立统筹观念

妈妈可以让宝宝多帮忙拿东西。比如洗澡前要准备的东西，毛巾、香皂、拖鞋、干净衣服等。宝宝往往一次只拿一种，妈妈可以提醒宝宝还要拿什么，并告诉宝宝可以一次性把毛巾和香皂都拿来。经过几次后，妈妈只需要说一遍所需的东西，宝宝就会主动分配、安排每次取东西的数量。

游戏作用：这种练习可帮助宝宝建立最初统筹观念，学会做事前先思考判断，计划好行动的步骤，对宝宝来说将受益终生。

2～3岁的宝宝常常显得比较“自私”，他们不喜欢跟别人分享。其实，对这个年龄段的宝宝来说，他们的这种行为是很正常的。到了2岁左右，宝宝开始懂得拥有的概念，并变得以自我为中心。在他心目中，只要他喜欢的东西，就都是他自己的，更何况那些本来就属于他的东西呢。因此，他容不得别人侵犯，只要他的利益受到一丁点威胁，他就会迅速行动起来，维护自己的利益。“我的”“不”成了这个阶段的宝宝经常挂在嘴边的两个词。当然，每个宝宝都不太一样，有的宝宝在这方面可能就显得比较大度，但大多数宝宝都是占有欲极强的小霸王。因为他们还没有准备好分享，只能在父母的监督下与别的小朋友玩一些平行的或者平等交换的游戏。

1.强迫宝宝分享

假定你在办公室上班，老板突然过来抢过你的笔记本电脑，并将它交给另外一个同事，你会对老板感激涕零，并且心甘情愿与你的同事分享吗?同样的道理，强迫小宝宝与小伙伴分享，对他来说也是一种伤害。

2.强求大的让着小的

大多数妈妈都会告诫哥哥姐姐将手里的物品让给弟弟妹妹，其实这是不公平的，没法让宝宝从这样的分享方式里获得分享的快乐，更学不到分享的技巧。

3.强迫宝宝轮流玩

强迫宝宝轮流玩是最常见的分享教育策略之一，但是，在别的宝宝刚刚把玩具拿到手的时候，宝宝就急于将玩具夺回来。3岁以下的宝宝还没有完全建立起时间的概念，因此轮流玩仍然不是有效解决宝宝之间争端的好方法。

4.抢走宝宝手里的玩具